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再有，相關人員可能并未認真了解這一微專業的具體課程設置，以至于對其設立的初衷有所質疑。從相關微專業的課程內容和課時比例來看，課程設計上體現了跨專業、知識互補、綜合提升素養的特色。比如，課程融合了世界文化史、中國文化史、創新哲學導論等內容。不難看出，其更多的是注重提升學生的綜合素養和能力，而非單純地幫助學生提高考試成績。毫無疑問，公務員隊伍是參與社會治理、確保社會正常運轉的重要力量，關系著社會發展，也關系著人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。學校在學生自愿選擇的前提下，對其提供相關的培養和教育，無可厚非亦十分正常。

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香港正版掛牌綜合資料3月21日，新東方教育科技集團發布聲明稱，近期，公司多次收到客戶反映的風險線索，有不法分子以“新東方退費”為名，通過建立群組、冒用“新東方”的名義(包括假冒或仿冒商標、名稱、網址、APP、工作人員及相關群組等)進行虛假宣傳，騙取家長及學員的信任，并誘騙其通過非法鏈接、假冒網站下載非法APP或加入聊天群等形式開展非法詐騙活動。